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有位妈妈特别焦急的找到我们咨询：
儿子比较多动，这两年更是越来越叛逆，什么事都和大人对着干！
10岁的男孩儿，看起来像个小大人了，连我有时候都拿他没办法；
但老公脾气也比较急，有时候火气上来就忍不住自己动手，可情况我们没有明显好转，反而变得越来越更加糟糕；
学校教育老师也经常说他不遵守课堂纪律，总是不能顶嘴、和同学之间闹矛盾，还觉得是我们可以在家太宠着孩子了......
我现在我们每天都为中国这个事儿烦心、睡不好觉！难道孩子进行提前进入了叛逆期？到底有什么方式方法研究可以帮他改变呢？
在沟通中，母亲的急切心情太强烈了，我们也发现没有几个父母有同样的烦恼，而父母对于孩子的“反对违抗障碍”还有很多误解！
今天就为大家进行整理有关的科学技术知识，以及学生解决教学方法，希望能对爸妈们有所帮助！
首先，多动症儿童，以及一般儿童，有很高的对立违抗性障碍的风险，但事实证明，多动症儿童有很高的对立违抗性障碍的风险。这其实很容易理解，因为多动症儿童自身的大脑自我控制、情绪调节能力较低。
2000年采用DSM一Ⅳ的对立不可违抗性障碍疾病诊断技术标准对长沙市673名小学生和初中生进行调查，结果47例相符合，发病率为8％（国外研究评估一个普通教育孩子的ODD患病率高于一般在2％——16％）。
临床发现，大约65%的多动症儿童与相反的违抗性障碍有关，两者之间有许多相同的发病机制，如轻度脑功能障碍、神经生理功能异常、脑生长迟缓和多巴胺功能低下。
同时，多动症儿童中更容易出现特殊的学习障碍（如读写障碍），以及品行障碍（行为表现相对对立违抗障碍要严重的多）。
所以才会把这些问题形容成多动症儿童的“并发症”，也是希望家长能够更加重视起来。
