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我家孩子是不是多动症
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有家长询问自己的孩子是不是多动症。问:我的孩子小张还是幼儿园小班的孩子,活泼好动,总喜欢多摸摸,西动动。

        有家长询问自己的孩子是不是多动症。问:我的孩子小张还是幼儿园小班的孩子,活泼好动,总喜欢多摸摸,西动动。

        从幼儿园回来我问孩子学了什么,他又总是说不上什么?作为家长很着急:“我的孩子是否多动症,我该怎么办?”

        答:在与小张接触聊天的这段过程中,不难发现小张其实是个很聪明的孩子,总能很准确地说出一些事物的特征,而且很活泼。

        对于这种情况,家长首先要摆正自己的心态。幼儿园是个培养孩子习惯的阶段,老师会创设各种各样的游戏中,教会孩子很多东西,孩子还小,回来讲不清楚也是很正常的。我们要细心观察,感受孩子每天的进步。其次,幼儿园小班阶段,如果孩子要学习什么本领,也是在游戏中获得的,家长的陪伴,会让孩子有更大的收获。不要逼着孩子去学习一些他不愿意的东西。

         如果想叫孩子认识一些数字,可以去买一些地毯,以搭房子的形式,让孩子去领取这个数字,孩子拿对了,及时表扬。就在这不断表扬和肯定中,孩子认识了数字。保护孩子的学习兴趣,让孩子在游戏中学,这对孩子将来的成长是非常有利的。最后,不要认为孩子什么都提早学都是对的。孩子正处于成长阶段,他的手指还不能使上力气,如果现在教孩子写字,孩子的握笔姿势肯定是不正确的。一旦养成错误的姿势,将来再来纠正就得花上更多的时间。

        所以很多一年级的老师反映,很多拼音读不准的,是一开始学过的。因此,我们提倡如果要让孩子学习些知识,一定要科学、正确的。这个阶段更重要的是兴趣和习惯的培养。每个年龄阶段孩子都有孩子自己的特点,我们千万不能因为孩子一点点贪玩而说孩子好动,要知道这恰恰是孩子的可爱之处。也不要给孩子过重的学习任务,如何培养孩子的学习兴趣,与孩子一起在游戏中学,才是我们要努力的方向。

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