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我的孩子多动,但是请不要妄下定义为“多动症”!
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今天,我要和大家分享的是多动症而不是多动症。当我谈到这个话题时,我很震惊,因为我觉得这个话题听起来很重要。它不仅涉及医学的神经学,还涉及儿童的心理学。同时,整个课题涉及家庭教育的内容。 大家都知道,近年来,多动症一词已被越来越多地提及,但随着多动症一词的普及,误解也随之出现。经常有家长甚至老师随意给孩子贴标签,说孩子患有多动症,所以这种随意给孩子贴标签的行为其实非常危险,可能会对孩子的心理健康成长产生一定的影响。但是,如果一个孩子真的患有ADHD,那么避免治疗对我们来说也是非常危险的。 那么今

 今天,我要和大家分享的是多动症而不是多动症。当我谈到这个话题时,我很震惊,因为我觉得这个话题听起来很重要。它不仅涉及医学的神经学,还涉及儿童的心理学。同时,整个课题涉及家庭教育的内容。

 


 大家都知道,近年来,“多动症”一词已被越来越多地提及,但随着“多动症”一词的普及,误解也随之出现。经常有家长甚至老师随意给孩子贴标签,说孩子患有多动症,所以这种随意给孩子贴标签的行为其实非常危险,可能会对孩子的心理健康成长产生一定的影响。但是,如果一个孩子真的患有ADHD,那么避免治疗对我们来说也是非常危险的。
 那么今天,让我们来谈谈多动症儿童是不是多动症?我们怎么去看待问题。首先,我们就要先了解下,什么是多动症?说到多动症,首先涉及到一系列问题..嗯,说到这个,我碰巧是医学专业的。在大学里,我学习高级护理。即使有这样的基础,当我碰到“注意缺陷多动障碍”这个词时,我还是觉得很奇怪。因此,我阅读了大量的医学专业知识,并咨询了我校和实践医院的教师,总结出了最直观、最主流的ADHD评价标准,得出如下结论:
 事实上,儿童多动障碍,仅仅谈论这种疾病,是与神经病学和儿童心理在医学上。在医学上,它被称为轻度脑功能障碍综合症。脑功能障碍主要是指注意障碍,这在儿童时期并不少见,尤其是学龄前和学龄儿童、男童和女童,其原因比较复杂。

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