在孩子被诊断为ADHD后，家长需要向孩子解释ADHD，帮助他们消除困惑和克服问题，同时也帮助孩子有更强的控制意识。 虽然父母有时担心他们的孩子被贴上ADHD的标签，但他们觉得“愚蠢”或“懒惰”更糟糕(ADHD孩子经常这样觉得)，他们不明白为什么他们和同龄人不同。
　　理解和谈论多动症可以帮助消除这些负面标签，并帮助父母和孩子更清楚地理解它。记住，多动症不是智力或懒惰的问题。这是一种需要干预和治疗的发展障碍，就像视力或听力一样。
　　然而，家长如何解释它的多动症的孩子呢？
　　重要的是要冷静地讨论我们这个ADHD话题，而不要让孩子觉得学生自己发展出了一些问题。
　　请记住，ADHD诊断有助于提供一个路线图，以解决您的孩子所面临的挑战。以下是帮助一些建议你给你的孩子多动症解释。

　　了解自己什么是ADHD
　　多动症是儿童最常见的神经发育障碍之一。 研究表明，中国大约有1500到2000万儿童患有多动症。
　　虽然对于某些年龄段的孩子来说，有注意力缺陷或行为障碍是正常的，但是患有注意力缺陷多动症的孩子可能无法长时间摆脱这些行为。而且，随着时间的推移，情况会越来越糟。例如，患有多动症的孩子可能会忘事(健忘) ，经常坐立不安，难以集中注意力，难以控制冲动，说话太多，或与他人相处，等等。
　　此外，一项研究发现了同样的前额叶皮层和多动症儿童的视觉处理区域之间没有任何联系。因此，方式大脑处理信息多动症和非多动症大脑不同。因此，让孩子认识到多动症会影响他们的解释或处理信息的方式是很重要的，无关智商。
　　与孩子的医生合作
　　了解和认识ADHD对父母和孩子发展来说都需要进行一个重要过程，会有很多东西都是需要学生学习和吸收，所以企业需要通过时间和耐心。当孩子第一次被确诊ADHD时，可以和医生一起坐下来讨论诊断研究结果。你和孩子教育可以问问题，让医生管理提供更加准确的信息。
　　孩子的医生也可以提供资源和建议，并讨论治疗方案。例如，医生会建议一些多动症儿童也得到了行为治疗和药物治疗。医生还提供了有关如何育儿的指导和内容和学校的信息。有许多不同的因素会影响ADHD的治疗成功，专家通常帮助父母以家庭为中心的干预治疗程序的开始，而不是只专注于自己的孩子。

　　定期与孩子沟通
　　不要回避与孩子我们谈论多动症的诊断。要帮助自己孩子能够明白，患有多动症并不是这样一件羞耻的事情，也不应该责怪他们。请记住，知识和理解是好