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没有多动症但也很“多动”怎么办?
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其实调皮、好动是儿童的天性,大多数孩子都有好动的通病,只要没有达到“多动症”的标准,家长都不必太过担心。不过,也不能任由孩子一直“好动”下去。好的行为习惯的养成,家庭教育非常重要。那么,家长应该从哪些方面入手呢?    一、首先,要多陪伴孩子,理解孩子的好动不是故意的。一般而言,爱动的孩子思维都更活跃,容易想得更多,这就需要我们的家长理解、重视他的想法,因势利导,用耐心和信任慢慢影响他、训练他、改变他。帮助他认识规则、意识到自己在做什么,并学会注意场合,学会约束自己。    其次,培养兴趣。孩子
  其实调皮、好动是儿童的天性,大多数孩子都有好动的通病,只要没有达到“多动症”的标准,家长都不必太过担心。不过,也不能任由孩子一直“好动”下去。好的行为习惯的养成,家庭教育非常重要。那么,家长应该从哪些方面入手呢?      一、首先,要多陪伴孩子,理解孩子的好动不是故意的。一般而言,爱动的孩子思维都更活跃,容易想得更多,这就需要我们的家长理解、重视他的想法,因势利导,用耐心和信任慢慢影响他、训练他、改变他。帮助他认识规则、意识到自己在做什么,并学会注意场合,学会约束自己。      其次,培养兴趣。孩子有了兴趣,他会更专注,更努力,更容易成功。第二个是行动,父母可以用行动来训练孩子的行为,促进改变..      (1)从“运动”开始了,开始运动。既然孩子喜欢移动,那么就从“移动”开始,比如平衡木、蹦床、打网球,让它在释放能量和能量的同时,发挥它的能量特性,让它慢慢地”抑制“孩子的行为”。在此基础上,不断增加难度,让他适应规则、条件,并形成一个学习的氛围。一个“听劝”的环境,接受别人的批评、指导和训练,不接受就会出错,或者失败;      (2)在创建“板凳”:坐下来做到这一点。比如折纸,或者游戏,从这里开始,运动。主要是为了让他的手,而不是移动臀部和腿部;      “坐下”:面对面地坐着,找到某人或你自己,互相交谈,或者在戏剧或文字中交换角色,但只要说话,你就不能移动。      “坐下,”中写道:从言论到爸爸妈妈,从一开始的话,慢慢的文章,日记开始,甚至写来写,字没有一个统一标准的东西,升值的话,自己写的;      “坐下”看:慢慢坐下读一本书,静静地读一本书,看什么时候兴奋可以笑,可以说,但不要动;      三、同时,家长也要理解孩子的心理特点,儿童本身的注意力集中时间不会太长,以20分钟为单位训练时长最为恰当。      总之,不管是培养兴趣还是行动训练,家长的引导一定要有目标、有计划、有奖励,最重要的是,能坚持。指导和训练要循序渐进,并在行动已经抵达及时表扬时,有进度随时改变自己的测试。祝愿每个家长,都能陪伴自己最心爱的宝贝,健康成长。
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