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孩子是不是多动症
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调皮好动是孩子的天性,但如果好动得老师家长都招呼不住:本该认真听讲,集中注意力做作业的,他却仍然在那里动个不停;上课总走神,学习成绩差;难于相处,经常与同学吵嘴闹架这时候家长可要注意了:孩子很可能得了多动症,医学上称为注意缺陷多动障碍。   中国多(抽)动症治疗网指导专家,上海知名儿科专家徐秀珍教授指出,徐秀珍教授指出,儿童多动症,不是因为他们是愚蠢的,学习成绩差,智商低,但在大脑单胺类神经递质失衡所致通过。顽皮的孩子不安的是不是故意,只有通过正确有效的治疗,为了孩子不安的坏习惯,以摆脱。  

  调皮好动是孩子的天性,但如果好动得老师家长都招呼不住:本该认真听讲,集中注意力做作业的,他却仍然在那里动个不停;上课总走神,学习成绩差;难于相处,经常与同学吵嘴闹架……这时候家长可要注意了:孩子很可能得了多动症,医学上称为“注意缺陷多动障碍”。

孩子是不是多动症


  中国多(抽)动症治疗网指导专家,上海知名儿科专家徐秀珍教授指出,徐秀珍教授指出,儿童多动症,不是因为他们是愚蠢的,学习成绩差,智商低,但在大脑单胺类神经递质失衡所致通过。顽皮的孩子不安的是不是“故意”,只有通过正确有效的治疗,为了孩子不安的“坏习惯”,以摆脱。
  多动症12大症状:上课时学生注意力不集中,容易出现开小差;活动进行过多,常常使用手脚动个不停或好捉弄人;作业人员难于管理完成或边做边玩,常抄错字或漏字;做事以及注意力发展不能实现持久,一事未完又换另一事,做事没有冒险或有头无尾;智力可以正常,但学习数学成绩相对较差或时好时坏;话多,别人问话未完即抢着自己回答,常常受到干扰或打断或者别人的说话和活动;别人的人讲话时,常似听非听,爱理不理的;丢三落四,常常发生丢失我们学习或活动过程中需要的物品,如文具、玩具等;冲动、任性,性情比较急躁,易兴奋,爱发脾气;不听劝告、不守政治纪律、不受法律制度的约束;顶嘴、说谎,有时有打架、逃学或偷窃等不良社会行为;想改正提高自身存在毛病,却无法有效控制。
  当然,有以上表现也不一定就是多动症,最终的诊断需要专科医生在相关检查、测评的基础上做出。

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