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儿童多动症诊疗常规
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多动症即注意缺陷/多动障碍,英文缩写为ADHD,是儿童、青少年中最常见的行为障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性疾病之一。调查显示:每100个学龄儿童中就有4-6个ADHD儿童。   ADHD的主要表现为持久的注意力不集中、多动和冲动,当孩子出现以下情况时,应当咨询相关医生:   1、坐立不安;   2、吵闹、噪音;   3、兴奋、冲动;   4. 注意力不集中,注意力分散   5,不要开始把事情做好(注意时间短);   6、好争吵;   7、行动可以不加分析思考;   8、爱发脾气;   9、对
医生的诊断工具,不能简单地基于规模的结果做出诊断。
  五、治疗
  ADHD是一种慢性疾病,治疗方法也是为了一件长期的事情,治疗应该是一个综合的治疗,包括通过以下几个问题方面:
  1.家长培训:目前对于“多动症”,很多人的理解是不正确的,家长需要了解多动症,了解其发生机制,表现,后果,治疗方法等。
  图2。药物治疗: 对于一个明确诊断的孩子来说,药物治疗是必要的。家长应留意药物的效果、副作用和成因,以及如何观察药物的效果和副作用。
  3,孩子们的心理干预:孩子的多动症的心理治疗包括:
  ①让孩子进行了解学生自己,有信心面对我们自己的困难:很多教育孩子学习不能理解他们自己为什么要看医生、为什么要吃药,认为通过自己是不是心理有问题,应当和孩子一起讨论这些社会问题,帮助孩子之间建立正确的态度。
  ②帮助孩子处理情绪问题:多动症的孩子经常会遇到一些挫折,家长,老师,同学,他们会产生一些负面的评论,这些孩子会带来心理压力,以及一些情绪问题,需要帮助他们解决。
  ③帮助学生提高学习他们的社交能力:有的ADHD的孩子在社交上存在一些困难,无法与朋友建立一个良好的关系,需要我们进行教育指导。
  4.家长学会如何与孩子相处,沟通和管理孩子。
  5. 与老师合作,帮助孩子适应学校生活。
  6,家庭治疗:有时候,家庭环境可能是孩子的存在的原因或加重的问题,需要相应进行干预。
  7、家长进行心理社会支持:养育ADHD孩子是一件辛苦的事情,家长往往感到疲惫、挫败、焦虑,情绪低落,家长我们需要可以得到提高心理发展支持,调整自己的情绪,才能实现更好的面对一个孩子。
  8,孩子们一些培训:生物反馈,对儿童多动症的治疗认知训练方法可能会受益。
  Tips:
  1、ADHD的治疗最重要的是坚持,对于学生家长来说是没有一个巨大挑战。
  2.全面、长期的治疗将给儿童带来最大的好处。
  3. 家长、医生、教师之间的合作是最好的治疗方式。

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