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注意力过度集中(超聚焦)如何影响多动症患者
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过度专注能力也是学生注意力缺陷多动障碍(多动症)一个企业常见心理特征,这似乎已经有些自相矛盾。而且有过度专注这类患者症状的孩子教育往往更容易被漏诊。许多来专科门诊的ADHD患儿的父母工作虽然我们充满疑惑,但常常会很坚定地告诉我说,他们的孩子绝不可能患ADHD,因为对于他们之间可能没有完全可以投入到自己正在看或正在这样做的一些事情中,虽然在不断学习中表现一团糟,虽然通过老师一直在差评。   在日常生活中,我们也可以发现:一个可以不上课的学生集中注意力,但是,一直坐了几个小时玩游戏;或当别人说话听音

  过度专注能力也是学生注意力缺陷多动障碍(多动症)一个企业常见心理特征,这似乎已经有些自相矛盾。而且有过度专注这类患者症状的孩子教育往往更容易被漏诊。许多来专科门诊的ADHD患儿的父母工作虽然我们充满疑惑,但常常会很坚定地告诉我说,他们的孩子绝不可能患ADHD,因为对于他们之间可能没有完全可以投入到自己正在看或正在这样做的一些事情中,虽然在不断学习表现一团糟,虽然通过老师一直在差评。
  在日常生活中,我们也可以发现:一个可以不上课的学生集中注意力,但是,一直坐了几个小时玩游戏;或当别人说话听音总是心不在焉的女士,能盯着盯着手机看各种明星八卦。事实上,这些人很可能是多动症患者,但他/她不是一个缺乏关注,更多的关注是失去了对无能的管理,精矿或命令。


  “注意控制缺陷障碍”这个专业名称给人的印象是,如果您患有多动症,您将无法进行集中时间精力或关注学生任何其他事情。但是,这是一种误导,因为多动症实际上是一个重要调节注意力的问题,而不是企业缺乏注意力。
  注意力缺陷多动障碍的儿童和成年人发现很难专注于无聊的日常任务,但可以专注于他们感兴趣的活动。 事实上,当他们从事他们感兴趣的任务时,他们的注意力非常集中,这就是所谓的“超焦点“。
  过度集中注意力的能力(高度集中注意力)会让家长或老师感到沮丧和困惑,并可能导致误解,比如“他们可以随时集中注意力”。 然而,过度集中注意力的能力(超级集中)要比简单的集中注意力复杂得多。 许多有注意缺陷障碍的人想要集中注意力,也许想听老师的话,也许想听别人在说什么,但他们只有在个人兴趣、刺激和奖励之间找到恰当的平衡,才能集中注意力。
  超焦点是什么样子?
  当一个人都是处于超聚焦发展模式时,他们会沉浸在学习任务中,忘记了自己周围环境发生的一切。你可能会需要注意到,当一个国家患有多动症的孩子在玩电子网络游戏时,你试图通过引起他的注意。你给他打电话,但没有人接。你试着大声叫唤他,但还是企业没有及时回应。最后,你试着把你的喊叫提高到最高音量,但仍然存在没有可以得到有效回应。
  凯瑟琳?纳多(凯瑟琳·纳多)“的冒险中快速前进(冒险在快进)”在她的书中,从多动症女人痛苦的故事。纳多说:“她错过了所有的骚动和报警,消防员终于发现在房子后面的厨房火焰吞没,但在他的房间把她自己的娱乐。”幸运的是,这个女人去的房子安全了与消防队员的帮助。


  超聚焦对多动症儿童患者的好处
  1.在截止日期到达时,病人可以把其他事情放在一边,只能专注于在截止日期前完成任务。
  如果病人过于专注于与工作相关的任务,他或她将被认为是一个有天赋的人和投入的人。 这也意味着病人可以花更多的时间做他们喜欢的工作。
  3,家长和孩子可以集中精力做活动结合起来。和家长集中在一个共享的和有趣的项目,让孩子觉得自己很特别。
  5、患者进行可能会出现过度专注于一项能建立一个他们自己自尊的活动。这是一种非常具有积极的,因为与多动症患者我们常常生活在批评、负面评介的环境中,这会让他们的自尊水平低下。
  如图6所示,一些最伟大的发现和发明的来自人保持的“焦点”的能力(或称为“持久性”),把重点放在一个活动数小时。
  超聚焦对多动症儿童患者的负面因素影响


  不幸的是,如果不加以管理,超焦点会导致许多问题。 有些人逃到自己的世界,忽视了周围的人,忽视了需要完成的重要任务。 如果发生这种情况,学校和工作表现将受到影响,人际关系将变得紧张。 例如:
  1. 在学习过程中,病人可能会缺课或过于专注于你喜欢的任务 / 活动而无法完成你的家庭作业。
  2,家庭可能会有些失望和愤怒的病人,因为病人谁似乎只是对他很有趣的活动,而不是做家务的帮助。
  3、父母对孩子自己感到非常失望,因为当他们进行过度学习专注时,当在晚饭没有准备好、做作业或帮忙做家务时要反复不断提醒他。
  4,生活可以失去平衡,因为当过分注重病人,很容易的时间失去跟踪。所以,你没有时间做其他重要的事情,如与学生和购物会议。
  5、患者会自我期待,期望通过自己发展总是希望能够进行集中学生注意力。例如,如果你为了赶最后一个期限而一天紧张地工作了12个小时,你就会想为我们什么第二天不能出现这样做。

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