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老师对于改善多动症的重要性
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为了避免老师和同学对多动症孩子产生误解,家长最好向老师解释孩子的相关 情况,向老师说明孩子并不是故意乱跑乱动,而是自控能力差导致的。孩子在幼儿园 ,告诉负责老师对待孩子的方式,询问孩子在园的表现,并且还要告诉其他老师对孩 子的批评方式需要注意的事项,以免加重孩子的病情或者伤害孩子的自尊心。 如果孩子在小学就读,家长可以向孩子的班主任详细说明情况,因为儿童多动 症与老师、同学的对待方式有关系,所以家长要寻求老师最大限度的协助。即使孩子 与其他同学发生了冲突,老师介入事情就不会变的过于复杂。如果家长

      为了避免老师和同学对多动症孩子产生误解,家长最好向老师解释孩子的相关

情况,向老师说明孩子并不是故意乱跑乱动,而是自控能力差导致的。孩子在幼儿园

,告诉负责老师对待孩子的方式,询问孩子在园的表现,并且还要告诉其他老师对孩

子的批评方式需要注意的事项,以免加重孩子的病情或者伤害孩子的自尊心。

      如果孩子在小学就读,家长可以向孩子的班主任详细说明情况,因为儿童多动

症与老师、同学的对待方式有关系,所以家长要寻求老师最大限度的协助。即使孩子

与其他同学发生了冲突,老师介入事情就不会变的过于复杂。如果家长不知道如何向

学校或者老师诉苦时,可以向教育咨询机构询问相关的办法,还可以咨询特别辅导班

的负责人或者学校的指导老师,如果有需要,可以寻求他们的协助。家长也可以带孩

子去学校的心理科进行咨询和辅导,他们在一定程度上可以提供很大的帮助。

      多动症孩子由于受到病情的影响,常常会发生行为问题,为此,他们常常遭到

老师和同学的排斥,这就容易导致孩子病情加重。这时一些家长可能考虑给孩子转学

,但是,新环境不一定会减轻孩子的症状,如果家长不帮助孩子从根本上解决问题的

话,孩子还会受到冷眼看待的。这可能会对孩子的心理造成阴影。所以家长一定要冷

静地看待孩子的症状,并改变应对的方式,及时向医生咨询和反馈孩子的情况。在多

动症的治疗上,家长也要采取科学有效的治疗方法,听取医生的建议,不要盲目进行

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