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为什么越批评孩子情绪越失控?
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1   当孩子自己太过调皮,或是犯错误,又或是非要做某件事而我们已经不能没有立刻答应的时候,相信中国绝大多数幼儿家长一开始都会进行好好和他们通过讲道理。   但我相信,大多数孩子不能立即认识到他们的错误,因为他们的父母说了几句话,并立即纠正他们。   反而有不少教育孩子,情绪管理更加失控,有的会哭、闹、尖叫,很长一段工作时间我们无法平复自己的心情,严重影响一些的会发脾气,甚至可能还会导致出现这种破坏物品、打人等攻击性的行为。   遇到这样的情况,爸爸妈妈忍不住发自内心的生气,从一开始的一句好话发

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  当孩子自己太过调皮,或是犯错误,又或是非要做某件事而我们已经不能没有立刻答应的时候,相信中国绝大多数幼儿家长一开始都会进行好好和他们通过讲道理。
  但我相信,大多数孩子不能立即认识到他们的错误,因为他们的父母说了几句话,并立即纠正他们。
  反而有不少教育孩子,情绪管理更加失控,有的会哭、闹、尖叫,很长一段工作时间我们无法平复自己的心情,严重影响一些的会发脾气,甚至可能还会导致出现这种破坏物品、打人等攻击性的行为。
  遇到这样的情况,爸爸妈妈忍不住发自内心的生气,从一开始的一句好话发展到严厉的批评甚至威胁,打骂,场面更是一片混乱失控..。


  情绪的产生和控制,究竟是受什么问题影响呢?
  为什么批评和责骂,不能让孩子知道错误,控制情绪?
  正确帮助孩子进行提升学生情绪管理工作能力的方法有哪些?
  2
  情绪的由来和控制
  大脑中有很多部分负责感知情绪,其中最敏感的部分是杏仁核。
  孩子得到了作为一个企业想要发展已久的玩具——开心
  花费一个很长一段时间拼好的乐高不小心摔散架了——伤心
  努力了很久却没有能够达成企业预期发展目标——消极沮丧
  孩子第一次大考——焦虑

为什么越批评孩子情绪越失控?


  喜怒哀乐等各式各种各样的情绪,会被学生大脑杏仁核接收,这都是很正常的。我们国家不可能得到保证自己每一天只发生发展令人感到愉快的的事情,每时每刻都开心快乐。
  但是杏仁核接收了这些情绪,并将它们发送到大脑的脑前额叶外皮,帮助我们判断、评估、调节和做出决定。
  比如:
  花费一个很长一段时间拼好的乐高不小心摔散架了——(杏仁核)伤心——(前额叶以及皮质)不要紧,我可以进行重新拼一次,有了之前我们积累的经验,我一定能发展很快拼好!
  孩子第一次参加重要考试——(杏仁核)紧张焦虑——(前额叶皮层)冷静下来,重点关注试卷问题,抓紧时间完成!
  从这里需要我们教师可以看出,前额叶皮质越强大,帮助自己孩子进行处理情绪、调整情绪、做出一个正确决策和行为的能力发展也就更强大。
  3
  批评会削弱孩子大脑的情感敏感性
  有研究结果表明,经常被父母进行批评的孩子,大脑对他人面部表情情绪管理信息的解读和感知学习能力发展较弱。
  宾厄姆顿大学的研究人员说:“经常受到父母批评的孩子可能不太注意别人面部表情传达的情感信息。 这种行为可能会影响儿童与他人的关系,这也解释了为什么经常受到批评的儿童患抑郁症、焦虑症和其他疾病的概率更大。 」
  为了我们了解自己父母的批评对孩子进行关注、处理以及他人面部表情所带来的影响,研究工作人员使用了名为晚正电位(late positive potential)的脑电情绪可以识别技术方式,这种教学方式发展提供了一种重要衡量人对情绪管理信息(比如高兴或悲伤的表情)的关注不同程度的指标。

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