“我的孩子1岁多了，怎么还不会说话？”
　　“我的孩子2岁了，会叫爸爸妈妈，但其他字词很少听到，是语言迟缓吗？”
　　“爸妈自己小时候也很晚才说话，孩子晚点说话应该没关系啦！”
　　有些学生家长教育对于一个孩子“开口说话”过度紧张，一直强迫自己孩子开口。也有些幼儿家长则对于这些孩子学习说话，认为“贵人语迟”过于忽视。这两类家长的态度都可能会使我们孩子更慢更迟说话，而错过3岁前语言文化发展中国黄金期！
　　你必须先了解你的孩子的语言发展符合年龄（年龄相适应的语言发展）？

　　0-6个月：
　　1.用哭声、看着自己爸妈、抓拨等方式进行表达能力需求（如尿布湿、肚子饿与不舒服等）。
　　2.会向成年人表达快乐或不愉快，如咿呀，大笑等。
　　3. 他们看着并转向声源。
　　6-12个月：
　　1.操作需求点头表示手势，指事物或再见。
　　2.牙牙学语（仿说），有类似我们说话的语调，例如我国大多数都是孩子能发出自己爸爸没有妈妈的发音。
　　3.了解简单的话语中经常听到的生活，如不，再见，对我来说，挤压或饼干。
　　4.喜欢模仿学习他人进行动作、表情。
　　5.大人喊名字的时候就这么做。

　　1岁-1.5岁：
　　1. 理解许多简单的指示，如穿鞋，坐下等。
　　2.了解很多的人和事，因为身体的指出零件，并指出家庭。
　　3.模仿其他几个方面经常可以听到的声音，如汪汪、爸妈、车车、哥哥等。
　　1.5岁-2岁：
　　1.词汇可以说约30-50，比如谢谢，对不起，等水。
　　2.能模仿学习许多中国声音，如汪汪、喵喵、咕咕咕等。
　　3.可以跟随成人抄写单词或单词。
　　4. 可以结合简单的词汇，如妈妈的拥抱，爸爸的车等。
　　5.听的歌曲或歌曲，甚至唱。
　　每个孩子的气质不同，使得孩子说话的主动性会有所不同。另外，照顾者给孩子的语言刺激不同，也使每个孩子语言能力快慢不同。因此，只要语言能力没有落后太多，家长只要提供足够的语言刺激，学习引导孩子说话的方法，最重要的还是家长需要耐心的“等待”孩子的主动语言！若是语言落后太多，建议尽早寻求专业的帮助。