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你真的了解儿童多动症的危害吗?家长们一定要提高警惕!
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多动症的危害   1。注意力难以保持: 也就是说,注意力不能高度集中,停留时间短。对在校的孩子来说,学习是一项长期而艰苦的工作。如果他们没有兴趣就不好。上课时要注意听,按时完成作业。这需要高度集中注意力,不能像以前那样玩。然而,ADHD儿童学习的主动性和自觉性较差。他们的家庭作业必须由父母监督。同时,他们的注意力也难以持久。一般来说,10-12岁的学生不难保持40分钟的持续学习,这对多动症儿童来说是困难的。    多动症儿童注意力范围狭窄,掌握能力低于一般儿童,稳定性差,难以保持注意力。这反映

  多动症的危害
  1。注意力难以保持:
也就是说,注意力不能高度集中,停留时间短。对在校的孩子来说,学习是一项长期而艰苦的工作。如果他们没有兴趣就不好。上课时要注意听,按时完成作业。这需要高度集中注意力,不能像以前那样玩。然而,ADHD儿童学习的主动性和自觉性较差。他们的家庭作业必须由父母监督。同时,他们的注意力也难以持久。一般来说,10-12岁的学生不难保持40分钟的持续学习,这对多动症儿童来说是困难的。

你真的了解儿童多动症的危害吗?家长们一定要提高警惕!


  多动症儿童注意力范围狭窄,掌握能力低于一般儿童,稳定性差,难以保持注意力。这反映了他们缺乏注意广度,注意力不稳定,并不是由于智力低下。同样,它们的协调性很差,重点也很差,而且很容易分散注意力。要完成一项任务,需要眼睛、耳朵、大脑和手相互控制和配合,例如读书、读黑板、听讲座、思考和记笔记。
   2.注意选择性差:注意注意无意和有意分散注意力。患有ADHD的主导无意注意儿童,在周围环境的变化,新的刺激政策的出现可能会引起反应,但无意注意的事情,你看不到。他们的家庭作业在家里,总是听大人的对话,窗外的噪音;去学校的路上会很有趣,存储玩具,忘了去学校。他们的注意力是无意识的,无目的的,并去看了看什么,不知道自己到底应不应该做区分。
 

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  ADHD在成年后自然会好转吗?
  随着对多动障碍的深入研究,如果不积极参与,大多数儿童不会随着年龄的增长而自然变化,即使随着年龄的增长,也会出现学习困难、情绪障碍和社会障碍等不良现象,对儿童的学习、职业生活和社会生活等各个方面都会产生不良影响。对于父母来说,不要有这样淘气的头脑,并且认为孩子会随着年龄的增长而“自然地进步”。

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