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多动症患儿会伴有冲动反抗心理
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儿童多动症的一个典型特征就是冲动任性,作为并发症,患儿还会出现反抗情 绪和心理。他们常常不顾及大人的关注,喜欢反驳和拒绝,做出让人认为是问题儿童 的行为。 多动症患儿的冲动性是导致其易发脾气的主要原因之一,如果家长或者老师反 复提醒孩子,并且对孩子进行批评责备的话,还会使他们更加愤怒。反抗性是多动症 的并发症,专家和学者通过调查显示,在多动症患儿中,半数以上的孩子都伴有此并 发症。此类患儿在十岁以前可能会排斥打人,但他们只是采取反抗的、挑战的态度, 并不是真正意义上的反社会行为。 针对孩子的反抗


      儿童多动症的一个典型特征就是冲动任性,作为并发症,患儿还会出现反抗情

绪和心理。他们常常不顾及大人的关注,喜欢反驳和拒绝,做出让人认为是问题儿童

的行为。

      多动症患儿的冲动性是导致其易发脾气的主要原因之一,如果家长或者老师反

复提醒孩子,并且对孩子进行批评责备的话,还会使他们更加愤怒。反抗性是多动症

的并发症,专家和学者通过调查显示,在多动症患儿中,半数以上的孩子都伴有此并

发症。此类患儿在十岁以前可能会排斥打人,但他们只是采取反抗的、挑战的态度,

并不是真正意义上的反社会行为。

      针对孩子的反抗心理,家长要有科学合理的对策,冷静地处理。不要情绪化,

冷静下来之后再批评孩子,这样家长的预期就会有所缓和。孩子的态度本身不是问题

,家长要耐心地给孩子讲道理,告诉孩子要听大人的话,哭闹、和反抗都是不正确的

做法。同时,家长也要冷静地思考如何对待孩子,因为家长越是斥责孩子,孩子可能

越是吵得厉害。效果最差的措施就是家长和老师对孩子犯错误之后的情绪化,与孩子

产生抵触情绪,这样不但不能解决问题,反而会加重孩子的逆反行为,其实孩子也不

想如此,只是自控能力差,遇事容易冲动导致的。

      所以家长和老师要理解和帮助多动症患儿,对他们多一些耐心,对待孩子的行

为问题冷静地进行处理,减少对孩子的批评教育,对他们采取鼓励式教育,久而久之

,孩子才能逐渐改善行为问题。

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