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多动症儿童可能导致学习困难
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快要期末考试了,很多学生隔几天就会拿一张试卷回来。对成绩不理想的孩子,父母抱怨他们上课发愣走神,写作业磨蹭,到深夜还常完不成,但严格管教后情况往往会变得更糟。其实,这也许并不都是孩子的过错。这可能都和多动症有关。

  快要期末考试了,很多学生隔几天就会拿一张试卷回来。对成绩不理想的孩子,父母抱怨他们上课发愣走神,写作业磨蹭,到深夜还常完不成,但严格管教后情况往往会变得更糟。其实,这也许并不都是孩子的过错。这可能都和多动症有关。

  多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称。指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。

  多动症孩子的一大特点是学习成绩与智力明显不符。大量的研究和调查表明,导致孩子学习困难的第一位原因就是多动症。这也是多动症的孩子为什么上学后才比较容易被发现的原因,同时也使许多孩子误诊。当您发现孩子的学习成绩与智力水平明显不相符的时候,就一定要引起关注。他们的表现一般有几个症状:

  注意缺陷障碍患儿注意集中时间短暂,注意力易分散,常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应,常有以下表现:

  a、听课、做作业或做其它事情时,注意力常常难以保持持久,好发愣走神;

  b、经常因周围环境中的动静而分心,东张西望或接话茬;

  c、难以始终遵守指令完成任务。做事不能坚持,常常一件事未做完又去做另一件事;

  d、不注意细节,常因粗心大意而出错;

  e、经常有意回避或不愿意从事需要较长时间集中精力的任务,如写作业,也不能按时完成这些任务。

  f、丢三落四或好忘事。与他/她说话,也常常心不在焉,似听非听等。

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