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家长需警惕,多动症不一定多动
文章来源:中国多动网   编辑:Admin    字体:
互联网的高速发展使得我们如今生活在一个信息爆炸的时代。而由于心理学知识的普及,儿童多动症这一概念逐渐被人们所认识。很多人一提起多动症第一反应就是一个孩子精力过于旺盛,活动过度等等。

        互联网的高速发展使得我们如今生活在一个信息爆炸的时代。而由于心理学知识的普及,儿童多动症这一概念逐渐被人们所认识。很多人一提起多动症第一反应就是一个孩子精力过于旺盛,活动过度等等。

  那么多动症是否一定“多动”呢?我们带着这个问题咨询了专家。

  专家告诉我们,多动症是一种注意力缺陷障碍,多发于儿童学前时期,也就是注意力不足过动紊乱即我们通常会提到的ADHD。ADHD的表现分为三种:注意力不足型;过动型;混合型。过动型的患儿就是我们比较熟知的活动过度多动型患儿;注意力不足型主要表现在注意力方面存在缺陷,但是行为方面看起来相对安静,尤其是一些安静乖巧的女孩子,他们性格偏内向,是大家眼中最不可能存在多动症的孩子,然而事实上他们的注意力存在眼中缺陷,上课无法集中精神,经常性的凝视一处端坐着发呆;而混合型这是行为多动与注意力不足共同存在的一种类型。

  多动症一词的广泛传播,使得许多人对于儿童多动症有了一定的了解,然而多数家长仅限于了解,对于多动症的表现及判断标准存在着一些误区,尤其是对于注意力不足型多动症孩子,往往很多因为家长的认识不足而饱受多动症困扰得不到及时的关注与科学有效的治疗

        多动并不是判定多动症的唯一标准。专家提醒各位家长,根据国际诊断标准,多动症儿童必须有注意力涣散、冲动任性和活动过多三个特征的某些项目:

  一、 注意力涣散(至少具备下列项目中的三项):

  1. 做事情往往有始无终

  2. 上课常常不听讲

  3. 注意力容易随境转移

  4. 很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事

  二、 冲动任性(至少具备下列中的三项):

  1. 往往想到什么就做什么

  2. 过于频繁地从一种活动转移到另一种活动

  3. 不能有条不紊地做事情

  4. 需要他人予以督促照料

  5. 常在教室里突然大声喊叫

  6. 在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换

  三、 活动过多(至少具备下列中的二项):

  1. 坐立不安

  2. 经常奔跑

  3. 难于呆在教室座位上

  4. 躺在床上常常扭动翻身

  5. 终日忙碌没玩没了

  6. 7岁以前开始出现多动现象

  7. 至少持续6个月以上

  如果您的孩子出现了以上标准中的某些症状,请家长们予以重视,带孩子去专业的医院或者机构进行诊断,不要因为对多动症的认识存在误区或者疏忽而耽误了孩子及时训练治疗。

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