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怎样知道孩子患了多动症
文章来源:东方今报   编辑:Admin    字体:
儿童多动症又称注意缺陷多动障碍,是儿童最常见的行为障碍之一。儿童是否患有多动症,要经过一系列科学的综合评价,家长不能仅根据孩子坐不住这一点来判断。一般来说,多动症患儿多有以下几种表现

 

    “我儿子只要一醒来就动个不停,根本就坐不到那儿,我怀疑他患有多动症,这该怎么治疗啊,以后上了学也不安心听课可咋办啊?”4月11日,一位读者打来电话咨询。

  儿童多动症又称注意缺陷多动障碍,是儿童最常见的行为障碍之一。学龄儿童的患病率一般为3%~5%,男女比例为(4~9)︰1,儿童是否患有多动症,要经过一系列科学的综合评价,家长不能仅根据孩子坐不住这一点来判断。一般来说,多动症患儿多有以下几种表现

  1。活动过度:行为动作不分场合地明显增多,很难安静;做事有头无尾,有始无终;上课东张西望,乱讲话,玩弄铅笔头或橡皮。

  2。注意力障碍:容易分心,很难较长时间地集中注意力;做作业心不在焉,马马虎虎;家长和老师抓得紧时学习成绩好一些,但稍微放松成绩就会明显下降。

  3。学习困难:因注意力障碍而学习效率低下。常伴有认知障碍,如p、b容易混淆,读书时常漏字、跳行、词序颠倒,认读、拼读的准确性差,默写较困难,抄写出错多,做数学题常常因粗心大意而出错。

  4。其他方面:有的患儿还可能会表现为情绪不稳定,易冲动,稍不如意就发脾气、哭闹、吵架、打人、骂人、破坏物品,有的孩子甚至逃学、说谎、离家出走等。

  多动症儿童可塑性很强,如果及时治疗,可有效改善孩子的注意力,增强自制力,学习成绩将会有效提高,从而改善孩子的社会交往能力。如果不及时治疗,相当一部分儿童的症状会持续到少年甚至成年。目前多动症的治疗,针对儿童的不同发育时期,采用多模式、多角度、综合性的方案,包括父母训练、学校行为处理、学业干预、社交技巧训练、感觉统合训练、脑电生物反馈训练和药物治疗等。

  喜欢多动的孩子并不一定是多动症惹的祸。有研究发现,现在独生子女,玩伴少、接受教育过早,受的干涉性管教过多,这些都可能让孩子的神经、精神系统长时间处于警觉状态,有些孩子就通过不停活动来转移注意力、消除紧张情绪。焦虑等其他心理问题也可能表现为多动。家长盲目判断孩子患有多动症,会给孩子的心理带来不良影响,有些孩子甚至会朝着家长的评价方向而发展,家长如果发现孩子行为异常应及时请求专业医师帮助。

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