多动症的正式的学术诊断为注意力缺陷多动障碍（ADHD），是童年行为问题的最常见形式。核心症状不与注意力不集中，冲动和多动，行为障碍可以合并，烦躁，学习困难，对立违抗等孩子们的年龄相称，严重影响儿童设立的学习和社交能力。本文介绍了多动症的治疗和康复措施的常见表现。
　　一、ADHD的常见临床症状
　　1、注意力缺损
　　被动注意力占主导地位，主动注意力不足。 缺乏积极的注意力，在课堂上注意力不集中，经常容易开小差，对老师的问答错题，做作业丢三忘四，容易受到各种外部动作的影响.. 关注电视，游戏，书籍等.. （被动注意力占主导地位）。
　　（2）强度和持续时间注意：注意强度弱，持续时间短，稳定性差。
　　（3）注意使用范围：注意保护范围比较狭窄、如做作业漏题、串写、马虎潦草、不肯完成一个作业、抓不住工作重点。
　　2、活动过度
　　过度活动：与年龄发展不对称的过度活动，如哭泣、易怒、不停、吵闹、麻烦。 玩无长心，勤换玩具..
　　（2）无目的的多动：混乱的行动，并没有目的指向性变换图案太快，停止招班，奔波，面临传情学生笑，纪律涣散。
　　（3）冲动、任性：动作可以不分场合、不顾法律后果、难以进行自控、动作发展往往有破坏性与危险性、对老师学生家长的批评教育劝阻完全没有无效，想干什么就干什么。

　　3.情绪和行为异常
　　（1）撤销和回避：多动症儿童常常发生由于撤离和回避行为经常被指责批评，一个典型的例子是学校，家庭作业害怕，逃学的恐惧，诈病等。
　　（2）幻想与孤独：ADHD儿童发展由于社会行为分析问题在学校和家庭中得不到应有的呵护、关心和乐趣，因此对于患儿易出现一个幻想、孤独、不与其他小朋友进行交往。
　　过度补偿：多动症儿童为了对抗自卑感，弥补对自尊的损害，通过课堂内外的恶作剧、恶作剧和打架等攻击性行为来表现自己的能力。 还有哄骗，说谎等行为，避免责难..

　　二，药物治疗多动症
　　1、托莫西汀：托莫西汀是目前对于治疗ADHD的首选技术药物，效果具有较好。3日内可起效、副作用很小，剂量进行安全管理范围大。由于企业是非兴奋性药物对患儿的睡眠问题没有直接影响。
　　2.哌甲酯：又名利他林，是促进神经递质释放的中枢兴奋药物，作用明显，但起初可有食欲减退，头晕，失眠，腹痛等副作用.. 减少或长期使用后可减轻副作用..
　　3，多动宁：专利配方，与多动症有一定的效果，但长时间起效时间，没有显著的副作用。它可以用作佐剂。
　　4、硫必利：对于自己冲动、攻击性行为问题严重的ADHD，可以通过使用硫必利（小剂量）控制管理行为出现异常。
　　三、ADHD的康复进行治疗
　　1，感觉统合训练：多动症患者感觉统合失调，不良的精细动作协调，感觉统合训练可以改善许多多动症的症状的方面。
　　2、认知行为训练：对于ADHD的许多严重影响行为分析问题，可以同时通过学生认知行为训练、生物反馈训练数据进行有效抑制使其行为正常化。
　　3.经颅磁刺激：经电磁刺激脑皮质和边缘系统后，中枢神经递质紊乱调整ADHD患儿.. 经颅磁刺激后，患儿兴奋性亢进，冲动行为明显改善，记忆思维能力提高..
　　与多动症儿童注意力不集中先去诊断专家，多动症的诊断主要依靠详细的病史，神经系统软体征，脑，行为量表测量的综合判断，主要是你想更活泼躁动正常儿童和多动症儿童鉴定。建立以儿童正常的家庭生活，教育和社会学习活动，尽快恢复积极的康复治疗，以控制症状，后确诊。