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多动症患儿与班级混乱的关系
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由于多动症患儿注意力不集中,自控能力差,平时活动较多,在课堂上不遵守纪律,破坏班级秩序,所以被老师认为是引起班级混乱的罪魁祸首。多动症患儿一旦不遵守规矩,制造骚乱,就会给其他的孩子带来负面的影响。老师的这种想法是过分看重患儿症状的某一方面了,多动症患儿的某些行为表现虽然会影响到其他的学生,但他们的行为并不会引起班级的混乱。有时候老师无法继续正常讲课,同学之间不断的引发冲突,是多种原因造成的,和多动症患儿的关系并不是特别大。 治疗多动症,药物治疗效果最为明显。由于治疗多动症的西药具有较多的副作用,


      由于多动症患儿注意力不集中,自控能力差,平时活动较多,在课堂上不遵守纪律,破坏班级秩序,所以被老师认为是引起班级混乱的罪魁祸首。多动症患儿一旦不遵守规矩,制造骚乱,就会给其他的孩子带来负面的影响。老师的这种想法是过分看重患儿症状的某一方面了,多动症患儿的某些行为表现虽然会影响到其他的学生,但他们的行为并不会引起班级的混乱。有时候老师无法继续正常讲课,同学之间不断的引发冲突,是多种原因造成的,和多动症患儿的关系并不是特别大。
        治疗多动症,药物治疗效果最为明显。由于治疗多动症的西药具有较多的副作用,很多家长不愿选择,而其中副作用较少的多动宁胶囊受到了更多父母的信赖。多动宁胶囊是纯中药制剂,其主要成分有熟地黄、龟甲、远志、石菖蒲、山茱萸、山药、龙骨等,能够滋养肝肾,开窍,宁心安神,对孩子多动症的多语、注意力不集中、烦躁易怒、冲动任性等行为有很好的疗效,是治疗儿童多动症的理想药物。13083663399
      老师应该明确到,班级混乱并不是多动症患儿一个人的问题,而是全班的责任,就算是有多动症患儿和几个调皮的同学引起的,那也不能让某个人来承担责任,不能以片面的想法解决问题,而是要从多方面进行考虑。如果老师一味地认为是多动症患儿引起班级混乱,并对他们进行批评和惩罚的话,对他们来说是不公平的待遇。多动症患儿虽然在课堂上会有过多的举动,但是老师和同学要给与理解和同情,尤其是老师,不要当着其他同学的面斥责多动症患儿的行为问题,因为他们是受病情的影响所致的不良行为习惯,是不受自己控制的。老师要把正确的信息传递给患儿的同学,以免因误解而引起不必要的冲突。家长要与孩子的老师及其医生进行沟通,帮助孩子尽快摆脱多动症带来的问题和麻烦。

      综上所述,老师在多动症患儿的人生中扮演着重要的角色,因此老师要给与他们更多的同情和关注,不要把影响班级的负面因素归咎于多动症患儿,因为他们是脆弱的,需要赞美和鼓励,这样才能逐步增强他们的自信心。

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